臨聘教師“八年抗戰”考進(jìn做愛)在編

　　袁老師之前所在的大鵬新區葵湧第二小學(xué)今年6月醫吧以前共有教師90名,其中臨聘教師30名。按照《深圳市公件睡辦中小學(xué)臨聘教師管理暫行辦法》中對(duì)于臨朋業聘教師比例不得超過(guò)事(shì)業編制15%至20風老%的規定,這(zhè)所學(xué民人)校臨聘教師比例明顯超标。

　　據大鵬新區公共事(shì)務局人事(shì)科周科長(微會cháng)介紹,深圳市教育局錢討10個調查組對(duì)全市中小學(xué)臨聘教師招聘管理情況術討進(jìn)行專項檢查,并于5月26日下發(fā)通報,要求6月河科12日前對(duì)臨聘教師超過(guò)比例的學(xué)校全面(miàn南房)整頓。限期不改,對(duì)校長(cháng)問責處理。化服深圳市各區數百名臨聘教師在此輪整頓中陸續接到(dào冷能)解聘通知。

　　“在這(zhè)裡(lǐ)教書十民務多年的臨聘教師,工資不如一個年輕在編老師多。”葵湧二小一位不願透露姓名的老朋去師感歎說(shuō),該學(xué)校臨聘樂器教師每月固定工資7000元左右,不享受至少2400元的房補等福利,比正式在編教裡子師少30%到(dào)一半,并且工資不會(huì)像個她編内老師一樣(yàng)每年增長(cháng)。事(shì)實上,除了工資待遇民通懸殊,随時(shí)可能(néng)到(dào)來金鄉的解聘通知更讓臨聘教師們對(duì)未來職業發(fā)展産生集體焦慮。

　　“教師入編考試像千軍萬馬過(guò)獨木橋,比考公務員場拿還(hái)要難。”一名花費15000元參加封閉式培訓課程的臨光線聘老師說(shuō)。29歲的張老師經(jīng)過(guò)8年的教師編她紙制考試,才考上了龍華區一所小學(xué)的在編教師崗位,她告訴記者,“海雪八年抗戰都(dōu)結束了,太不容易謝服了,我隻能(néng)用無奈形容”。

　　優秀老教師被(bèi)解聘後(hòu)手足無措

　　然而并不是所有教師都(dōu)像張老師一雜化樣(yàng)幸運,45歲的崔老師曾是老家喝紙連雲港市骨幹教師,2008年進(jìn)入深圳寶安區西鄉中學(xué)高中部紙志擔任語文老師,由于沒(méi)有大學(xué好鐵)本科學(xué)曆,年齡又超過(gu訊房ò)了40歲,沒(méi)有資格參加入編厭從考試。7月突然到(dào)來的一紙解聘通知讓上高他手足無措,“我把最成(chéng)熟、最有經(jīng)驗的志畫時(shí)光都(dōu)給了深圳,場喝現在工作沒(méi)有了,别的學(xué)土金校也不招臨聘教師,我隻有待在宿舍裡雪不(lǐ),我也不知道(dào)幹什麼(me)”。

　　據龍華新區一所小學(xué)負責麗拿人介紹,許多臨聘教師的教學(xué)能(néng)力非常強,甚至勝短大過(guò)一些有編制的教師,這(zhè)些臨聘教師教得好空紅(hǎo),學(xué)生學(xué)得好(hǎo),家長(cháng)也十醫自分認可;但在編制考試上,在與剛出校門的年輕教師的“較量”中,這(zhè)件窗些有經(jīng)驗的優秀老教師往往敗下陣來。“有的老教師幾年也考不上編制,白微學(xué)校也為他們擔憂啊。”他感歎。

　　人口倒挂造成(chéng)“臨聘著舊”超标現狀

　　一方面(miàn)是“命中銀高率極低”的教師入編考試,一方面(miàn)是街關教育部門嚴控超編教師比例,臨聘教師面(miàn)學冷臨進(jìn)退兩(liǎng)難的現狀。

　　深圳目前有近萬名臨聘教師,其中,寶安、龍崗、龍華、大鵬四個區的中為臨聘教師占在編教師的比例已經(jīng)超過(guò)30%,部錢月分學(xué)校臨聘教師的比例甚至超過(guò)放謝60%。對(duì)此,教育局工作人員解釋說(shuō),人口流動量大的區域銀裡,教師擴編速度追不上人口對(duì遠雜)教育資源的需求,校方大量聘用臨聘教師屬無奈之睡件舉。

　　深圳市教育局政策法規處處長(cháng)胡新天介紹,由于不風什斷吸納越來越多的适齡兒童入學(xué),導緻近幾年中小妹那學(xué)學(xué)校擴建、年級擴班、教師擴招,因此臨紙快聘教師的需求缺口非常大,臨聘教師的比例不斷攀升。

　　深圳市統計局數據顯示,截至2014年底,全市1077.89萬人口中,數海隻有332萬左右戶籍人口,戶籍人口與非戶籍人口倒挂。在深機又圳的寶安、龍崗、龍華、大鵬等區,由于存在大量的流動人口,不可件務能(néng)按流動人口子女數量配足教師,因為随著(zh信醫e)珠三角産業轉移和升級,當地的入讀子女會(h弟話uì)大量減少,從而産生教師閑置。因此,珠三角地區為防止這(zhè)種(zh錢坐ǒng)情況的發(fā)生,也招聘了大量臨聘教師,形成(chén下算g)了目前臨聘教師比例普遍超标現狀。

　　同工不同酬、編制考試培訓費用高、老教師編制問題難解決、編制教師司船崗位資源相對(duì)不足、臨聘教師解聘帶來的社會(h少綠uì)矛盾等問題已經(jīng)越來越突出,加快對(duì)臨聘教下對師困境的解決迫在眉睫。

　　教育學(xué)者熊丙奇表示,臨聘教師的困局是地方财政保障不足産大書生的結果。去編制化是未來趨勢,但是編制改革需要配套學(xué師資)校治理與教育管理體制改革。